10月15日，为进一步促进新教师专业成长，提升整体教育教学水平，数理教研室组织开展了新教师试讲评议活动。

在试讲展示环节中，许老师以《无穷小量与无穷大量》为题，巧妙融入数学史典故作为课堂导入，教学设计层次分明，板书工整有序，展现出扎实的知识功底与内容驾驭能力。王老师围绕《第二个重要极限》展开教学，从生活实例出发，循序渐进地引导学生理解理论内涵，课程结构安排合理，重难点把握准确，讲授过程流畅自然。

在随后的集体评议中，与会教师围绕教学目标设置、教学方法运用、课堂互动设计等多个维度展开深入研讨，既充分肯定了两位新教师在课程设计、表达逻辑与教学仪态等方面的突出亮点，也针对教学节奏把控、内容深度拓展等方面提出了中肯可行的改进建议。新教师全程认真聆听、详细记录，并表示评议交流针对性强、启发深刻，获益良多。

新教师试讲不仅是助力其专业成长的关键环节，也为全体教师搭建了一个共同学习、相互促进的交流平台。此次活动有效营造了浓厚的教研氛围，为进一步推动教师队伍建设与整体教学质量提升奠定了坚实基础。