通识教育学院是学校落实职业本科教育定位、培养高素质技术技能人才的核心教学单位，始终以“厚植人文底蕴、夯实科学基础、提升综合素养”为育人导向，致力于帮助学生塑造“胸中有大道、眼里有光亮、脑中有文化、手上有绝活、脚下有力量”的独特精神标识，为学生成长为适应产业发展需求的复合型人才筑牢根基。

学院历经多轮发展与优化：2002年以“基础教学部”为起点，承担全校公共基础课程教学任务；2023年，为适配学校学科建设与人才培养升级需求，基础教学部分设为马克思主义教学部与新的基础教学部，实现教学方向的专业化细分；2025年6月，为进一步凸显通识教育在职业本科人才培养中的核心价值，基础教学部正式更名为“通识教育学院”。

学院现设综合科、教学科研科、人文教研室、体育教研室、数理教研室五个职能部门，始终以“育素养・通文理・强党建”为核心发展思路，以“党建铸魂・通识赋能”为工作主线，推动党建工作与教育教学深度融合，为学院高质量发展提供坚实保障。

一、教育教学：锚定职业需求，筑牢育人根基

学院承担全校通识课程教学核心任务，课程体系覆盖人文素养类（《大学语文》《中华传统文化》）、语言工具类（《大学英语》）、身心健康类（《大学体育》《大学生心理健康》）、科学思维类（《高等数学》《大学物理》）、职业发展类（《大学生创新创业教育》《职业生涯与发展规划》《就业指导》）五大模块，形成“全维度、强关联”的通识课程矩阵。

在教学实践中，学院始终坚持“职业导向、课岗融合”原则，将行业典型案例、职业场景要求融入课程教学，构建“课堂教学 + 实践育人”双阵地，依托校园文化节、学科竞赛、社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中深化知识应用、提升综合素养，充分发挥通识课程“知识传授、价值塑造、能力培养”的三位一体育人功能，切实服务学生成长成才与职业发展。

二、师资团队：打造双师队伍，夯实教学保障

学院着力建设“政治素质过硬、教学能力扎实、行业经验丰富”的双师型教师队伍，为通识教育质量提供核心支撑。截至2025年6月，学院现有专兼职教师44人，师资结构呈现“高学历、高职称、强实践”特点。

• 学历层次：硕士研究生及以上学历教师35人（占比超 79.5%），其中博士研究生1人，为课程教学提供扎实的学术支撑；

• 职称结构：中、高级职称教师20人（占比超 45.5%），形成“老中青结合、传帮带有序”的科学教师梯队；

• 实践能力：多数教师具备行业从业经历或企业实践经验，能够熟练将职业场景、行业标准融入教学，推动“知识传授”与“职业需求”无缝衔接，助力学生在掌握专业技能的同时，实现“德智体美劳”全面发展，为终身学习与职业升级奠定坚实基础。

三、育人理念：创新“1+N”模式，赋能个性发展

学院秉承“引学生之路，夯通途之基”的育人理念，创设“1+N”通识教育模式。以服务学校专业人才培养需求，设置“1+N”课程体系；以职业岗位需求为导向，促进学生专业技能学习，推行“1+N”一课多师教学模式；根据学生特点，构建形成性考核“1+N”评价方式，解决学校发展、专业发展和学生成长成才之需。

在学校党委的坚强领导下，通识教育学院始终坚守“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的教育初心，严格遵循职业教育规律，突出职业本科教育特色，以高质量通识教育提升学生综合素质，为区域经济社会发展、行业产业转型升级培养更多“有素养、懂专业、能实践、善发展”的高素质技术技能人才，持续贡献通识力量。